教育学作为全国高等教育体系所划分的传统十二学科门类之一，它的人才培养历史比较悠久。教育学硕士给新中国的事业建设提供了诸多的贡献，深入推进了多领域、不同维度的事业复兴。具影响力的教育学硕士不能单一地仅仅将从事学术研究作为自身使命，而是需要不断开拓视野，面向其它领域。

一、教育机构任职

我国已经迈入“互联网+”时代，所谓“互联网+”，是指充分发挥互联网的作用，将互联网的科技创新成果与社会经济各领域深度融合的经济发展新形态。而“互联网+教育”，是将不断发展的互联网科技与教育领域紧密结合的一种新的教育形式。教育学硕士将自身所学的前沿教育理论注入教育机构，有助于推进教育机构培养人才观念的转变更新。

二、教育理论研究

教育学硕士本身拥有深厚的理论素养，并且也能够深入发掘新课改中的理论价值，有利于学生挣脱校园和课堂的枷锁，重新回归到以实践为中心，进而构建出新时期的社会主义思想道德体系。教育学硕士重点展开教育理论的研究，能够比较好地将实践经验转化成科学的理论思想，推进其健康发展。

三、教育心理辅导

教育学硕士在校期间的主修课程包含各类心理学，能够较好地应对各种教育过程的心理问题。教育学硕士透过组建心理辅导室等空间，为存在各种心理问题的学生提供了比较好的放松与心理辅导平台，对降低在校学生发生轻生事件频率具有不俗的意义和价值，推进了平安校园的构建过程。

教育学硕士作为国内专门从事教育理论和实践工作的主要群体，它对现下社会的贡献相当巨大。通过详细介绍现下教育学硕士在中国社会所扮演的角色，能够使社会比较公正全面审视这一人才的社会价值。另一方面，新时代中国特色事业建设离不开全面的教育学硕士人才参与其中。